|
|
|
Nauka / Dla rodziców |
|
PYTANIA
Rodzice zapisują swoje dzieci do szkół językowych
z nadzieją, że dziecko będzie pilnie uczyć się języka
obcego. Czy jednak tak się dzieje? Czy rodzic ma wgląd
w postępy w nauce? Dobrze by było, gdyby rodzice płacąc
niemałe przecież pieniądze mogli trochę współuczestniczyć
w językowej edukacji swoich dzieci, zamiast po jakimś
czasie z rozczarowaniem stwierdzić, że „dziecko
nic nie umie”. Powyższe słowa w niczym oczywiście
nie negują starań i rzetelności szkół językowych,
do których posyłamy dzieci, ale czy nie byłoby lepiej
współpracować?
KARTY VERY
EASY
Jednym ze sposobów na współpracę ze szkołą
językową, a tym samym wspieranie dzieci w nauce języka
obcego jest... regularne sprawdzanie znajomości słówek.
Może to robić każdy rodzic (lub babcia, dziadek,
ciocia, wujek itd.) nawet
BEZ ZNAJOMOŚCI danego języka obcego. Sposób na
„odpytanie” dziecka z nowych słówek
lub zrobienie powtórki ze starszego materiału stanie
się dziecinnie łatwym zadaniem z wykorzystaniem
kart VERY EASY. Warunek jest jeden –
dziecko musi wszystkie kolejno poznawane na lekcjach słówka
zapisywać na kartach.
SPRAWDZIAN
Co jakiś czas zaprośmy dziecko na mały
sprawdzian. Bierzemy do ręki wypełnione przez dziecko
karty i kolejno bądź losowo (lepiej) pokazujemy
dziecku żółtą stronę karty z obcymi słowami. Patrząc
na polskie słowa sprawdzamy, czy dziecko umie powiedzieć
prawidłowo kolejno widziane przez nas polskie słowa.
Możemy też powiedzieć dowolne polskie słowo zapisane
na danej karcie, a dziecko powinno podać, na którym
miejscu jest zapisane. Sposobów na naukę i zabawę
przy użyciu kart VERY EASY jest bardzo dużo, wszystko
zależy od fantazji użytkowników.
ROLA RODZICA
Taka współpraca ze szkołą językową to
zadanie dla świadomego rodzica (oczywiście oprócz
(niestety) konieczności zarobienia pieniędzy na naukę
– ale czy warto te pieniądze płacić i nie
wiedzieć za co?). Trzeba dziecko wspierać, mobilizować
i ... sprawdzać postępy w nauce, a jeśli chodzi o słówka
to dzięki kartom VERY EASY jest to bardzo proste i
SKUTECZNE! A więc...?
|
|
|
|
|
|
